2008/02/26

學術,人性的另一個自我防衛名詞


文中提到的他人事件為親耳所聽,且僅代表某間學校的某系所情形
女朋友念研究所,在職生
下雨天騎機車從板橋到外雙溪
塞車塞到爆,就為了第一堂課得要到才能加簽

沒想到系辦之前期末開會所決定的「無上限」人數選課之結論
因為這堂老師未出席此會,所以這位老師不知道此堂課是「選修人數不限制」

他堅持只能七人修此門課

大家到系辦理論,系辦尷尬的不知道怎麼辦
系主任出國,代理主任又沒有跟老師協商此事的權限
老師又權威甚重

結論是,希望兩年畢業且較有急迫性的學生優先
老師並答應下個學期一定開此課,並不限制人數

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整個事件,沒人犧牲,除了學生之外
然後此校研究生要繳接近五萬的學費
此校的研究生研究室只開放到晚上十點(研究生ㄟ...)
我其實有很多堵難的事情可以講
只是那太瑣碎了

反正重點是,整個事件沒人犧牲,除了學生之外
系辦沒針對此事負任何責任
縱使系辦應該將會議結論主動告知未出席的開課老師
而不是讓學生自己協商出誰先修此課
我知道人的確該互相著想
但 該負責任的人 有扛起來嗎 有做處理嗎?
好笑的是,這件事情讓步的卻是學生

學術兩個字,聽起來很溫文儒雅,很有邏輯
只是在校方、系辦、老師、學生四點力量之中,永遠都是學生犧牲
我不管是不是學生自己要去唸那所學校所以得要接受這犧牲
(尤其當學生在選課制度上的絕對弱勢,那種犧牲真叫人堵難)
我不管學校的能力有限無法滿足每個學生需求所以學生得要接受這犧牲
(但我到是常聽到不是因為學生的錯或責任,但依然要學生付出代價的事情)
學術,請你承認自己的人性

學生永遠都是白老鼠,我知道這是無法改變的事實
但你不要不承認學生作為白老鼠角色的事實

學術又怎樣,你只是看起來比較客氣一點
有時候吃相也是難看

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